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| 國語日報─讀報教育之新聞與寫作活動 (2014.9.12) |
話說，在一年前便從學校教務處得知國語日報辦理讀報教育與寫作的相關活動，但因為各校報名相當踴躍，時間往後推延。我們有機會在六年級的學期初，獲得這難得的體驗活動，希望讓孩子們對熟悉的報紙有不一樣的認識。
透過專業的國語日報講師，以辦報者的角度分析記者如何採訪出一篇好的新聞，培養孩子們擔任編輯的鑑賞力，不僅是認識報紙的版面與各項元素、學習為文章下標題與選擇符應的新聞照片，最後嘗試自寫新聞稿與演練小主播。
豐富又多元的半日學習歷程，在用心的陳德泉老師指導下，讓孩子在過程中不時開懷大笑，樂在寫作。
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| 學習開始前，孩子們安靜的閱讀報紙 |
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| 認識報紙版面 |
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| 手中人人一份報紙，上下尋找與印證 |
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| 「發現」、「困擾」與「決斷」的經典表情， 發生在小組的討論中 |
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| 開心的成果展現，還有跨組別的現身 |
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| 新聞寫作中的「人、事、時、地」 透過這次的活動，相信孩子難以忘懷 （手中的小紙條藏著什麼祕密呢？） |
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| 台下的反應是笑容滿分 |
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| 臉上盡是藏不住的笑意 |
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| 實作練習 |
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| 專注寫作 |
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